เว็บสล็อตออนไลน์ Intersectionality เป็นกรอบทฤษฎีที่ขอให้นักวิชาการและผู้ปฏิบัติงานด้านการพัฒนาสังคมใช้เลนส์และข้อมูลประจำตัวที่หลากหลายเพื่อพัฒนาความเข้าใจในประเด็นและข้อกังวลต่างๆการศึกษาระดับอุดมศึกษาได้รับการยอมรับจากทั่วโลกว่าเป็นสื่อกลางที่บุคคลสามารถเอาชนะอุปสรรคทางสังคมและความไม่เท่าเทียมกันได้หลากหลาย การศึกษาระดับอุดมศึกษายังเป็นสื่อกลางสำหรับการพัฒนาความรู้และการพัฒนาสังคม
การศึกษาระดับอุดมศึกษาจึงกลายเป็นสถาบันที่มีวัตถุประสงค์และอาณัติที่ตัดกัน
ทำให้การเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาเป็นเวทีที่มีการแข่งขันสูง
สถาบันอุดมศึกษาทั่วโลกกำลังเผชิญกับความต้องการหลายอย่าง เช่น ความจำเป็นในการรักษาตำแหน่งการแข่งขันในแง่ของเงินทุนและผลงานวิจัย และเพื่อให้ได้ผู้สำเร็จการศึกษาที่ดีและมีงานทำ ตลอดจนความจำเป็นในการมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคมและความยุติธรรมทางสังคมผ่านการเป็นนักศึกษาและทุนการศึกษา
ทั่วโลกตระหนักถึงอุปสรรคในการเข้าถึงที่แตกต่างกัน เช่น ชนชั้นทางสังคม เพศ เชื้อชาติ ชาติพันธุ์ และความทุพพลภาพ เป็นที่แน่ชัดว่าข้อกังวลเหล่านี้ได้พัฒนาไปตลอดศตวรรษที่ผ่านมาและกลายเป็นเรื่องที่ซับซ้อนและแตกต่างกันออกไป เนื่องจากปัญหาเหล่านี้ยังคงพันกันมากขึ้นเรื่อยๆ
ขั้นตอนการรับสมัคร
ในสหราชอาณาจักรและสหรัฐอเมริกา กระบวนการรับสมัครที่ซับซ้อนได้พัฒนาขึ้นเพื่อพยายามแก้ไขความไม่เท่าเทียมกันและอัตลักษณ์ทางแยก ตัวอย่างเช่น เจ้าหน้าที่รับสมัครจะพิจารณาถ้อยแถลงส่วนตัวหรือเรียงความของวิทยาลัยและรูปแบบต่าง ๆ เหล่านี้นอกเหนือจากผลการเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
นอกเหนือจากการพิจารณาผลการเรียนตามวัตถุประสงค์แล้ว ยังมีการประเมินประสบการณ์และทักษะทางภาษาของผู้สมัครตามอัตนัยที่สำคัญอีกด้วย
ในทางกลับกัน มีหลายประเทศทั่วโลกที่ปฏิบัติตามนโยบายการดำเนินการยืนยันระดับชาติ
อย่างจริงจัง เช่น บราซิลและอินเดีย
นโยบายการดำเนินการยืนยันในบราซิลได้รับการออกแบบมาเพื่อกำหนดเป้าหมายความไม่เท่าเทียมกันตามสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมและเชื้อชาติ อย่างไรก็ตาม มีการสะดุดในบราซิลเนื่องจากการศึกษาพบว่านักเรียนที่มีภูมิหลังทางสังคมและเศรษฐกิจที่ต่ำกว่าและอัตลักษณ์ทางชาติพันธุ์ชายขอบมีแนวโน้มที่จะจบการศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษาที่มีสถานะต่ำกว่า
ในอีกด้านหนึ่งของโลก นโยบายการดำเนินการยืนยันของอินเดียได้รับการฝึกฝนผ่านระบบการจองที่นั่งสำหรับนักเรียนจากชุมชนวรรณะตามกำหนดการและชุมชนชนเผ่าตามกำหนดการ ชุมชนวรรณะและเผ่าตามกำหนดการเป็นชุมชนชายขอบในอดีต และยังคงประสบกับการกีดกันทางสังคมและเศรษฐกิจ การเลือกปฏิบัติ และอคติ
สถาบันอุดมศึกษาส่วนใหญ่ในอินเดียมีขั้นตอนการรับเข้าเรียนที่ค่อนข้างง่าย นักเรียนจะได้รับการคัดเลือกโดยพิจารณาจากคะแนนที่พวกเขาได้รับจากการสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (มัธยมศึกษาตอนปลาย) ของรัฐเท่านั้น สถาบันการศึกษาและหลักสูตรระดับอุดมศึกษาที่แตกต่างกันมีคะแนนขั้นต่ำและผู้สมัครที่สำเร็จการศึกษาจะมีสิทธิ์ลงทะเบียนเรียนในระดับอุดมศึกษา ใครก็ตามที่มีคุณสมบัติตามเกณฑ์สามารถชำระค่าธรรมเนียมและลงทะเบียนได้
ระบบการจองมักจะลดเกณฑ์คุณสมบัติในแง่ของคะแนนในการสอบสาธารณะ ในทางปฏิบัติ นักเรียนวรรณะตามกำหนดและนักเรียนเผ่าตามกำหนดการที่ลงทะเบียนในสถาบันอุดมศึกษามีคะแนนต่ำกว่ามากในการสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในที่สาธารณะ สล็อตออนไลน์
